（记者：白雪微）数学徽章设计展示创意之美，数学戏剧表演讲述数学家的故事，数学海报绘制展示公式的探索历程……3月14日是第四个国际数学日。当天，2023年“北京中小学数学节”在北京市海淀区教师进修学校附属实验学校开幕。活动通过数学家报告、课堂展示、学生创意市集、教学论坛、科学探秘奥林匹克等不同形式，向师生们展示了数学的魅力。来自全市100余所学校和教研单位的教师共享这场数学盛宴。
在北京市海淀区教师进修学校附属实验学校的“π节寻派”学生数学创意市集上，汇集了学校表演派、实验派、创意派、探究派、学术派等五大“数学门派”的学生。他们在创意集市上比创意拼热情，纷纷亮出自己的“看家本领”，通过多种形式展示数学之美，表达自己对数学的热爱。
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实验派推出了内容丰富的数学小庙会，不同年级学生在这里可以观摩大神玩转魔方，观看战况焦灼的五子棋博弈，上手解锁九连环的层层关卡，尝试填充数独矩形中的空白，体验拆解榫卯相连的孔明锁等。
创意派展示了各种各样的数学节文创产品，包括创意学具、帆布背包、数学徽章、服装饰品和明信片等，产品巧妙地融入了圆周率、黄金比例等数学元素，各类脑洞大开的创意设计汇聚了学生对数学的理解和热爱。
探究派通过设计成长“数”海报、最美公式展板等形式，生动展示了他们对数学公式和经典定理的认识。从二项式定理、对数函数探究，到冯哈勃公式、香农公式历史的汇总，展示了学生对数学学习的热情。
学术派不仅关注数学理论研究而且还关注数学知识在生产生活中的应用。从“北京市不同路段晚高峰车流量”“不同年龄居民家庭医生签约率及影响因素”到“传染病传播数学模型”“中学生睡眠质量与影响因素之间的关系”，学生们通过数学建模和小论文，将这些关注日常的数学研究固化为学习成果。
在创意集市上，初一（7）班的刘骐玮体验了卯榫结构、珠子塔等项目，刘骐玮告诉记者：“我很喜欢中国传统建筑里的卯榫结构，在家里也买了卯榫类玩具，今天体验这么多项目，开阔了思维和眼界，真是太开心了！”
高考试卷如何分配答题时间最高效？高一年级学生魏宁君、吕若菲、刘欣洁、张昊月用数学建模的方式来回答，考试的时候如何在不同难度的试题上科学分配时间。听着展位前高中生滔滔不绝的讲解，前来参观的初中生大声赞叹：“原来还可以这么应用，数学的用途真不小！”
如何高精度快速算出圆周率？在学校数学老师的指导下，高一（1）班周斯理和陈越经过一晚上的研究，用编程的方式在短短数秒内就能算出圆周率小数点后150位数字。
在“发现公式之美”主题中，高二（1）班的尤梓奇讲述从17世纪到20世纪历经400多年的演进过程。“尽管现在看似过时了，数学精神、数学史却永远不过时，激励我们在学习和生活中去探索未知、发现规律。”尤梓奇说。
在下午的“科学探秘奥林匹克”活动环节，学校推出了升派旗挑战赛、棉签承重、“看谁竖得高”纸型结构、飞得久的纸飞机等四个项目，吸引了初一、初二、高一和高二四个年级1700多名学生参与。
海淀区教师进修学校附属实验学校高中物理老师武赟告诉记者，这些项目前期经过了各班分组比赛和年级挑战赛等环节，在这个过程中锻炼了老师们的项目设计能力，对后期提高教学能力也有很大帮助。一些项目设计融入了融入物理、数学和工程等多各学科和领域的知识，能够锻炼学生创新思维，解决真实问题的能力。
海淀进修实验学校董红军校长认为，中学阶段数学教育高质量发展，直接能带来中国基础学科的发展和综合国力的提升。作为一所优质中学，深入研究数学教育，持续提升教育教学质量，是学校积极承办数学节的初心。从今年开始，学校每年将积极参加数学节，让更多的师生感知数学、畅想数学、探索数学、亲近数学。
北京教育科学研究院正高级教师、特级教师，“苏步青数学教育”一等奖获得者，北京青少年科技创新学院张毅主任表示，在北京青少年科技创新学院和北京数学会的联合推动下，13个区的30余所中小学校积极跟进共同举办“2023年度北京市中小学数学节”，汇集北京、河北、广东等地591项数学教师的教育教学成果，覆盖全市各区的226项中小学生的探究作品将在数学节交流互动，形成为“给每一个人的数学”创设参与、体验、认识、提升空间的拔尖创新人才培养育人态势。
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